Noticias y Actualidad en Residencia Calpe

Queremos compartir con vosotros nuestras novedades y actividades

Día Internacional de las Persona Mayores!
1/10/2021
Día Internacional de las Persona Mayores! El edadismo, o discriminación por razones de edad, perjudica la salud, los derechos y la dignidad de las personas mayores. Nacemos y crecemos en un mundo edadista. La sociedad contribuye a una discriminación que también sufriremos cuando nos toque envejecer. En las fotos siguientes os presentamos a una parte de nuestros residentes de DomusVi Calpe, para muchos de nosotros se han convertido en una segunda familia, cada día nos sorprenden con sus consejos y sus sabidurías , vivimos sus vida a través de sus historias ...nos enseña mucho a través de sus superaciones .... Gracias, y nunca olvides... Detrás de cada persona mayor , hay una historia que ha vivido!
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«Tu si que vales»
28/9/2021
Estimadas familias, La elegida del mes de septiembre por nuestros residentes , en «Tu si que vales» es ...... Maria Jose nuestra residente ahora mas conocida como la costurera del centro DomusVI Calpe. Para la costura es necesario usar las manos, los ojos y la coordinación entre ambos. Por tanto, podemos decir que esta actividad favorece: La motricidad fina. La propiocepción. La coordinación óculo-manual y bimanual. La precisión, la elasticidad y destreza manual. La sensibilidad. La fuerza en los dedos y las pinzas (pinza índice-pulgar...). Reminiscencia, evocar recuerdos del pasado, situaciones, momentos, lugares, personas… Otras. Gracias por tu gran labor que haces día tras día en nuestra residencia.... Enhorabuena , Maria Jose!
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Tercera dosis en DomusVi Calpe
24/9/2021
El centro DomusVi Calpe ha comenzado en la mañana de este viernes a administrar a nuestros residentes la tercera dosis de la vacuna frente al Covid-19, completando así el ciclo de vacunación. Los residentes han estado estos días expectantes ante la llegada de la tercera dosis ya que han depositado en la vacuna todas sus esperanzas en que este nuevo paso ayude al control de la pandemia y, por tanto, permita retomar sus rutinas de una forma más segura para su salud.
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Día mundial del Alzheimer!
22/9/2021
Estimadas familias , El día 21 de Septiembre es un día muy importante al nivel mundial, por ello desde DomusVI Calpe, queremos hacer un recordatorio sobre la Enfermedad de Alzheimer. Historia El Alzheimer se describió por primera vez como una enfermedad neurodegenerativa en el año 1906 por el psiquiatra y neurólogo alemán Alois Alzheimer, del cual recibe el nombre la patología. La primera persona en ser diagnosticada fue Auguste Deter, paciente de Alois Alzheimer en 1901. Deter era una mujer con 50 años que sufría una enfermedad degenerativa, demencia progresiva, y el estudio de su patología y su seguimiento fue lo que hizo que Alzheimer pudiera definir pocos años después la enfermedad. Qué es El Alzheimer es una alteración neurodegenerativa primaria que suele aparecer a partir de los 65 años, aunque también puede presentarse en gente más joven. “La enfermedad de Alzheimer es una patología neurodegenerativa que se produce por el acúmulo patológico de unas proteínas en determinadas zonas del cerebro. Esto hace que se produzcan síntomas que dependen de la localización del depósito de esas proteínas en esas regiones cerebrales”. Cuando una persona padece la enfermedad de Alzheimer, experimenta cambios microscópicos en el tejido de ciertas partes de su cerebro y una pérdida progresiva, pero constante, de una sustancia química vital para el funcionamiento cerebral, llamada acetilcolina. Esta sustancia permite que las células nerviosas se comuniquen entre ellas y está implicada en actividades mentales vinculadas al aprendizaje, memoria y pensamiento. Causas El Alzheimer se produce debido a la reducción de la producción cerebral de acetilcolina (un neurotransmisor), lo que provoca a un deterioro en el rendimiento de los circuitos colinérgicos del sistema cerebral. Es difícil determinar quién va a desarrollar la enfermedad de Alzheimer, puesto que se trata de una alteración compleja, de causa desconocida, en la que, al parecer, intervienen múltiples factores. Estos son algunos de los elementos que pueden aumentar las probabilidades de padecer esta patología. Edad: La edad media de diagnóstico se sitúa en los 70-80 años, puesto que la edad es el principal factor de riesgo para desarrollar esta enfermedad. Aunque no es lo más frecuente, también puede comenzar en torno a los 50 años, y puede producirse incluso en torno a los 30-40 años,en aquellos casos que obedecen a causas genéticas. Sin embargo, el hecho de que se asocie con la edad no significa que envejecer conlleve desarrollar Alzheimer. Sexo: Puesto que la esperanza de vida es mayor en mujeres, el número de casos en este grupo de población es tres veces mayor respecto a los hombres. Según la SEN, se prevé que el número de afectados en ambos sexos aumente considerablemente en los próximos años debido precisamente al envejecimiento poblacional. Herencia familiar: la enfermedad de Alzheimer familiar -una variante de la patología que se transmite genéticamente-, supone el 1% de todos los casos. No obstante, se estima que un 40% de los pacientes con Alzheimer presenta antecedentes familiares. Factor genético: varias mutaciones en el gen de la proteína precursora amiloidea (APP), o en el de las presenilinas 1 y 2. También podría asociarse con mutaciones en el gen de la apolipoproteína E (APOE). Esta proteína está implicada en el transporte y eliminación del colesterol. Según las investigaciones, la nicastrina activaría la producción del beta amiloide. Factores medioambientales: el tabaco se ha mostrado como un claro factor de riesgo de la patología, al igual que las dietas grasas y la salud cerebral está íntimamente ligada con la salud cardiovascular. Síntomas En un principio, surgen pequeñas e imperceptibles pérdidas de memoria, pero con el paso del tiempo esta deficiencia se hace cada vez más notoria e incapacitante para el afectado, que tendrá problemas para realizar tareas cotidianas y simples, y también, otras más intelectuales, tales como hablar, comprender, leer o escribir. Síntomas neurológicos La enfermedad de Alzheimer afecta a la memoria en sus diferentes tipos. Estos son los deterioros sufridos: Pérdida de memoria a corto plazo: incapacidad para retener nueva información. Pérdida de memoria a largo plazo: incapacidad para recordar información personal como el cumpleaños o la profesión. Alteración en la capacidad de razonamiento. Afasia: pérdida de vocabulario o incomprensión ante palabras comunes. Apraxia: descontrol sobre los propios músculos, provocando, por ejemplo, que el paciente no pueda abrocharse los botones de una camisa. Pérdida de capacidad espacial: desorientación, incluso en lugares conocidos. Cambios de carácter: irritabilidad, confusión, apatía, decaimiento, falta de iniciativa y espontaneidad. Prevención Las recomendaciones de los expertos se centran fundamentalmente en dos puntos clave: detección precoz de los primeros síntomas, y ejercitar la memoria y la función intelectual. Además, mantener una dieta equilibrada y baja en grasas protege frente al deterioro cognitivo. En general, mantener unos hábitos de vida saludables puede ser útil en la prevención del Alzheimer, según la Sociedad Española de Neurología (SEN). “Se estima que la mitad de los casos de la enfermedad de Alzheimer se puede atribuir a nueve factores de riesgo potencialmente modificables: diabetes mellitus, hipertensión arterial en edad media de la vida, obesidad a mitad de la vida, tabaquismo, inactividad física, depresión, inactividad cognitiva o bajo nivel educativo, la hipoacusia y el aislamiento social”. Hábitos de vida que ayudan a prevenir la aparición de Alzheimer El riesgo de desarrollar la enfermedad se puede prevenir modificando diferentes hábitos de vida y factores de riesgo cardiovasculares que reducen probabilidad de que una persona desarrolle Alzheimer. Para poner en práctica estos hábitos de vida saludable, comunes a prácticamente todas las enfermedades es importante: Adoptar y mantener la dieta mediterránea como forma de alimentación, debido a su efecto conocido de protección frente al deterioro cognitivo y a la enfermedad cardiovascular. Mantener bajo control factores de riesgo cardiovascular, como la hipertensión, el colesterol y la diabetes. Realizar ejercicio físico y evitar el sedentarismo. Evitar el tabaquismo y otros hábitos tóxicos, como el consumo excesivo de alcohol o el consumo de drogas. “El consumo de drogas en la población joven preocupa porque se puede asociar a lesiones cerebrales y eso aumenta el riesgo de que una persona con los años desarrolle deterioro cognitivo”. Evitar el aislamiento social y procurar mantener una red de relaciones sociales que motive a la persona. Mantener la mente activa y estimular la vida intelectual para mantener las reservas cognitivas. “Cada nuevo aprendizaje promueve la aparición de nuevas conexiones entre las neuronas”. No obstante, tener una vida intelectualmente activa no descarta que una persona desarrolle Alzheimer pero pueden tener una mayor resiliencia por la capacidad o la reserva cognitiva de base que tiene el individuo, que puede hacer que la enfermedad se manifieste más tardíamente Procurar tener hábitos de descanso correctos y de un sueño reparador. En concreto, existen algunos factores de riesgo no genéticos que pueden determinar el momento en el que comienza a aparecer el Alzheimer: Nivel educacional: cuantos más años de formación tenga una persona, más tarde aparecerán los posibles efectos del Alzheimer, pues el haber estado ejercitando la memoria fortalece el cerebro. Salud cardiovascular: existen alteraciones del sistema cardiovascular que pueden afectar al sistema cognitivo de una persona, como la hipertensión arterial, la diabetes mellitus, la obesidad, la falta de ejercicio físico o el tabaquismo. Traumatismo craneoencefálico: se puede perder conocimiento en el impacto. Depresión: puede favorecer la aparición del Alzheimer o una enfermedad vascular cerebral. El ejercicio de la memoria y de la actividad intelectual no tiene por qué ir parejo al nivel de educación o cultural de la persona. La Prueba de los siete minutos se utiliza para la detección precoz de la enfermedad e indaga en las zonas que con más frecuencia aparecen alteradas en el Alzheimer: orientación, memoria, percepción visual y lenguaje. La prueba se divide en varias áreas: Orientación: pide a la persona de la que sospecha estar afectada que identifique en qué día, mes y año se encuentra. El grado menor de error es confundirse en el día de la semana o el día del mes; el mayor, una confusión en el mes o el año. Memoria: el sujeto observado tiene que identificar 16 figuras presentes en cuatro láminas de imágenes diferentes. Debe indicar qué tipo de objeto o figura ha de buscar. Cuando haya identificado correctamente el objeto, se guarda la lámina y se saca otra, sobre la que se pregunta por otro objeto. Al identificar las 16 figuras, se le hace descansar, pensar en otra cosa y después, se le pide que repita las 16 figuras y objetos identificados que pueda recordar. Percepción visual: pide el dibujo de un reloj, con las manecillas marcando las cuatro menos veinte. Valora el resultado, según la corrección del dibujo. Lenguaje: para evaluar la fluidez oral, tiene que nombrar todos los animales que pueda en un minuto. Medidas preventivas que se pueden llevar a cabo teniendo en cuenta todo lo mencionado anteriormente: Mantener un control de los factores de riesgo vascular. Llevar un estilo de vida saludable, siguiendo una dieta como la mediterránea y evitando las grasas saturadas, y realizar ejercicio físico durante al menos dos horas a la semana. Favorecer la actividad cognitiva con actividades como hablar varios idiomas, tocar instrumentos musicales, leer, estudiar una carrera, realizar actividades en grupo o practicar juegos intelectuales como el ajedrez. Tipos Dependiendo de la etapa en que se encuentre el paciente, se dan los siguientes estadios: Estadio leve. El daño de la enfermedad todavía pasa desapercibido, tanto para el paciente, como para los familiares. El enfermo olvida pequeñas cosas, como dónde ha puesto las llaves, o tiene alguna dificultad para encontrar una palabra. En esta etapa todavía puede trabajar o conducir un coche, aunque es posible que empiece a experimentar falta de espontaneidad, de iniciativa y ciertos rasgos depresivos. La capacidad de juicio se reduce y tiene dificultad para resolver nuevas situaciones y organizar actividades. Pueden aparecer signos de apatía y aislamiento y cambios de humor. Estadio moderado: La enfermedad ya resulta evidente para familia y allegados. El paciente presenta dificultades para efectuar tareas como hacer la compra, seguir un programa de televisión o planear una cena. Ya no es solo una pérdida de memoria, sino también de capacidad de razonamiento y comprensión. En esta etapa, el deterioro avanza con bastante rapidez y los afectados pueden llegar a perderse en lugares familiares. Además, se muestran visiblemente apáticos y deprimidos. Estadio grave: Todas las áreas relacionadas con la función cognitiva del paciente se encuentran afectadas. Pierde la capacidad para hablar correctamente o repite frases inconexas una y otra vez. No puede reconocer a sus familiares y amigos; ni siquiera se reconocen a ellos mismos ante un espejo. La desorientación es constante. Los pacientes más graves se olvidan de andar y sentarse y, en general, pierden el control sobre sus funciones orgánicas. Se olvidan de hechos recientes y lejanos. Permanecen horas inmóviles sin actividad, y generalmente no pueden andar. Dejan de ser individuos autónomos y necesitan que les alimenten y les cuiden. Gritan, lloran o ríen sin motivo y no comprenden cuando les hablan. En su etapa más grave surgen rigideces y contracturas en flexión, permanecen en mutismo y pueden llegar a presentar trastornos deglutorios. Muchos de ellos acaban en estado vegetativo. Existen, además, otro tipo de clasificaciones más extensas y que tienen en cuenta otro tipo de variables para determinar el estadio de la enfermedad en el que se encuentra el paciente: FAST (Functional Assessment Staging Test): es una división en siete fases, dependiendo de las repercusiones funcionales. GDS (Escala de Deterioro Global): también divide el estado del paciente en siete fases, pero en base a los déficits cognitivos. CDR (Clinical Dementia Rating): se usa sobre todo en investigación. Son cinco fases sobre seis variables: memoria, orientación, juicio, vida social, funcionamiento del hogar y autocuidado. Asimismo, hay casos en los que la enfermedad de Alzheimer es más agresiva y se obseva una progresión sintomática más rápida que en otros casos. Depende de diferentes factores: Edad del inicio. Comorbilidades (enfermedades ya presentes). Existencia de otras lesiones cerebrales de perfil sobre todo vascular. Predisposición genética. Copatología asociada a la enfermedad de Alzheimer. Diagnóstico Entre un 30 y 40 por ciento de los casos de Alzheimer podría estar sin diagnosticar, de los cuales un 80 por ciento pertenecen a un estadio leve. La enfermedad se diagnostica con datos recabados sobre los problemas del paciente de memoria y aprendizaje para llevar adelante la vida cotidiana, y preguntando a familiares o personas que conviven con el supuesto enfermo. Los análisis de sangre y orina descartan otras posibles enfermedades que causarían demencia y, en algunos casos, también es preciso analizar fluido de la médula espinal. Resulta importante que el paciente cuente con un apoyo cercano de un familiar o una persona de su entorno, ya que el propio enfermo puede tratar de minimizar los síntomas del Alzheimer que sufre a la hora de explicarlos. Además, debido a los trastornos de memoria que sufre, o el resto de problemas, puede que el propio paciente no dé a conocer todo lo que percibe que le ocurre. Pruebas y exámenes Entre las pruebas más empleadas para observar los cambios que esta enfermedad produce en el cerebro destaca la resonancia magnética (RM), la tomografía por emisión de positrones (conocida por su acrónimo inglés, PET) y una combinación de ambas. Con la RM, se visualiza la forma y estructura del cerebro. Con la PET se pueden detectar los primeros cambios en el tejido cerebral, incluso antes de que aparezcan los síntomas visibles (como el deterioro de la memoria). Para detectar si una persona cuenta con deterioro cognitivo se realiza una prueba de cribado o screening cognitivo. Se trata de una serie de test que tratan de determinar si las habilidades cognitivas de una persona se han visto afectadas de alguna manera. Son pruebas sencillas, que no implican grandes costes, y cuya rapidez en la realización permiten obtener rápidamente un resultado. Algunos de estos test son: Eurotest: consiste en la manipulación de monedas de euro para estudiar la memoria o la capacidad para manejar dinero. Exploración Neuropsicológica Mínima en Demencias: consiste en siete pruebas con diferentes fines. Memory Impairment Screen: para la memoria verbal. Test de los siete minutos: es una prueba que permite diagnosticar la enfermedad de Alzheimer en las primeras fases y en pacientes de todas las edades, midiendo la orientación temporal, la capacidad del paciente para recordar y aprender, la fluidez del lenguaje y su habilidad para realizar un dibujo. Clasificación histológica El Alzheimer presenta un cuadro histológico en el que se puede observar áreas de los lóbulos frontotemporales atrofiadas, así como pérdida del tejido cerebral. Esto provoca una hidrocefalia ex vacuo (agrandamiento de los ventrículos). Además de esto aparecen ovillos neurofibrilares en el citoplasma de las neuronas. Cuantos más ovillos hay, mayor es el deterioro cognitivo. También se puede detectar Alzheimer con la aparición de placas seniles o neuríticas (conjunto de proteínas), un depósito amiloide vascular (aumenta la probabilidad de que los vasos cerebrales se rompan) o cuerpos de Hirano (se desconoce su efecto). Otros datos La depresión, o ciertos síntomas depresivos, puede ser el primer indicio de la enfermedad de Alzheimer. La depresión puede causar estados de confusión, dificultad para concentrarse y prestar atención, aunque todos estos síntomas mejoran cuando se trata el problema de fondo. Otro de los factores que complica el diagnóstico es la coexistencia de ambas patologías. En los pacientes con Alzheimer, la detección de una depresión resulta bastante complicada para el facultativo, puesto que se trata de personas incapaces de explicar cómo se sienten. Como signos más claros de que una persona con Alzheimer sufre también una depresión, se encuentran: La pérdida de apetito. Alteraciones del sueño. Pérdida de energía e iniciativa. Sentimientos de baja autoestima. Irritabilidad y ansiedad. Baja concentración. Estos síntomas suelen aparecer juntos en una persona con Alzheimer, aunque el diagnóstico solo puede establecerlo el médico especialista con pruebas más exhaustivas. A partir de este diagnóstico, puede ser necesario iniciar un tratamiento con antidepresivos. A continuación, os dejamos unas fotos realizadas en nuestras residencias ...
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EL BAÚL DE LOS RECUERDOS
21/9/2021
¡Ayúdanos a conseguir el reto de la Fundación DomusVi y colabora en la lucha contra el Alzheimer! Coincidiendo con el Día Mundial del Alzhéimer, 21 de septiembre, la residencia DomusVi Calpe colabora en la acción solidaria en apoyo a la lucha contra esta enfermedad que vivimos muy de cerca en nuestro día a día en todos los centros. Para ello, la Fundación DomusVi pone en marcha una acción online en www.elbauldelosrecuerdos.es, en la que podrás compartir una fotografía/imagen, audio o texto de un recuerdo vivido. La Fundación DomusVi donará 10€ a la causa por cada recuerdo solidario donado. OBJETIVO 1.000 RECUERDOS ¡Escanea el código QR y participa! También puedes seguir el reto y ver todos los recuerdos donados.
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Día Mundial de la Fotografía 2
26/8/2021
Estimadas familias, Adjuntamos una segunda publicación de la Día Mundial de la Fotografía ... Agradecemos vuestro apoyo!
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Ideas de momento!
9/8/2021
Sabia que ? De muchas veces como terapeuta ocupacional pregunto a los residentes que perspectivas tienen, que les gustaría hacer … y mayoría me contestan : “ Ay hija… con mi edad que puedo hacer?……ya no veo …me duelen los brazos…las piernas no aguantan …antes yo hacía …….” y yo me entristezco oír que todas las cosas las hablan en pasado y nunca hablan de cosas de futuro... Pero desde nuestra profesión queremos demostrar que la edad no debe ser un impedimento para realizar o retomar todas aquellas actividades que tanto nos ha gustado o pensamos que están olvidadas. Nosotros, como profesionales, podemos enseñar estrategias y adaptar cada actividad según las necesidades de cada residente. Fomentar la participación en un punto clave, donde se necesita mucha paciencia. Debemos ofrecer sobretodo mucho cariño, darles apoyo cuando se equivocan para no frustrarse y siempre acordarles que no pasa nada si algo nos sale mal, porque nosotros en nuestros talleres no buscamos la perfección solo buscamos estar augustos y pasar buenos momentos. Por ello, hemos pensado crear una rúbrica llamada: “ Tú sí que vales!”, donde todos los meses destacamos a un residente y sus virtudes. La próxima publicación vais a conocer la estrella del mes de agosto. Sin alguna duda, os vais a sorprender de las capacidades de nuestros residentes!
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¡Feliz jubilación PURI!
29/7/2021
¡Feliz jubilación ! Puri, trabajadora en nuestro centro Domusvi Calpe, se jubila tras varios años de dedicación, empatía, esfuerzo, cariño y respeto al cuidado de nuestros residentes. Siempre recordaremos los valores que has inculcado a todos, tu vocación y saber estar. Gracias por tanto en nombre de todo el equipo y de cada una de las personas mayores que han tenido la suerte de toparse contigo y disfrutar de tus cuidados. ¡Te vamos a echar de menos, compañera!
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TALLER DE COCINA COMO HERRAMIENTA TERAPÉUTICA
29/7/2021
Ensalada campera de patatas La realización de un taller de cocina, es una de las actividades destacadas en Domusvi Calpe! La cocina es una actividad vinculada a nuestro día a día y que han formado parte de los roles de muchos residentes. Los talleres de cocina, están considerados como terapias innovadoras. Desde el punto de vista rehabilitador nos ofrece una herramienta para trabajar multitud de funciones motoras y cognitivas, incluso sociales. La idea de montar un taller de cocina surge cuando estuvimos elaborado una Pirámide de Nutrición. Nos dimos cuenta que la mayoría de l@s residentes cuando hablan de comida echan mucho de menos sus propios platos y cocinar parece que ha pasado a la historia de sus vida, además notamos la tristeza con lo que nos hablan sobre algo pasado e imposible desde su punto de vista de volver hacer. La cocina, supone un punto en común para todos los residentes. La mayoría han cocinado en mayor o menor medida a lo largo de su vida. Esto convierte a la cocina en un punto de partida ideal para el trabajo de las AIVD. Eso nos ha impulsado de volver a darles una nueva perspectiva a nuestros residentes y demostrarle que en nuestra residencia sus opiniones son importantes para nosotros y se tienen en cuenta, además, pueden hacer lo que más les gustan incluso a elaborar platos que más les agradan, de allí la implantación del nuevo taller. La dinámica del taller consiste en varios pasos. Los residentes proponen recetas y hacemos una puesta en común sobre ella, votamos si es necesario la receta correspondiente de dicha semana , también están encargados elaboran una lista de los ingredientes (miramos si tenemos en nuestra cocina dichos ingredientes) y una persona se encarga de redactar dicha receta paso a paso de esta manera trabajamos la atención, la memoria (porque hay que recordar la receta a planificar y secuenciar para poder llevar a cabo lo que se va a cocinar o incluso conocer y manejar productos de apoyo para la cocina) , y si trabajamos en grupo fomentamos el trabajo en equipo, la interacción, y las habilidades sociales . En el día que realizamos los talleres nos desinfectamos las manos , nos ponemos el delantal , gorro, guantes (cuando es necesario)…,nos aseguramos que no hay nada en el puesto de trabajo que nos pueda impedir el desarrollo del talleres como por ejemplo utensilios innecesarios en nuestro mesa de trabajo, nos aseguramos que no hay obstáculos que nos puede impedir el desplazamiento por la cocina,…. preparamos los ingredientes y todo el material necesario para trabajar y nos repartimos las tareas según planificado anteriormente. A continuación, os dejamos algunas fotos de uno de nuestros taller de cocina.
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